標(biāo)志徽標(biāo)商標(biāo)(logo)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，是機(jī)構(gòu)綜合信息傳遞的媒介.是最關(guān)鍵的元素。
       logo將具體的事物事件場景和抽象的精神理念方向通過特殊的圖形固定下來使人們在看到logo標(biāo)志的同時(shí)自然的產(chǎn)生聯(lián)想從而對學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同.標(biāo)志(logo)與學(xué)校的管理緊密相關(guān)logo標(biāo)志是學(xué)校日?；顒訌V告宣傳文化建設(shè)對外交流必不可少的元素它隨著學(xué)校的成長其價(jià)值也不斷增長曾有人斷言:"即使一把火把可口可樂的所有資產(chǎn)燒光可口可樂憑著其商標(biāo)就能重新起來". 因此具有長遠(yuǎn)眼光的學(xué)校十分重視logo設(shè)計(jì)同時(shí)了解標(biāo)志的作用在學(xué)校建立初期好的logo設(shè)計(jì)無疑是日后無形資產(chǎn)積累的重要載體如果沒有能客觀反映學(xué)校精神特點(diǎn)。
       標(biāo)志在校園環(huán)境文化建設(shè)中具有完整統(tǒng)一，紐帶銜接，覆蓋全局，視覺識別的作用，具有如下性質(zhì)表現(xiàn)：
      1、識別性
       識別性是學(xué)校標(biāo)志重要功能之一.市場經(jīng)濟(jì)體制下競爭不斷加劇公眾面對的信息紛繁復(fù)雜各種logo商標(biāo)符號更是數(shù)不勝數(shù)只有特點(diǎn)鮮明容易辨認(rèn)和記憶含義深刻造型優(yōu)美能充分體現(xiàn)校園文化的的標(biāo)志才能突顯出來.它能夠區(qū)別于其它學(xué)?；蝮w現(xiàn)自己的辦學(xué)理念。
       2、領(lǐng)導(dǎo)性
       標(biāo)志是學(xué)校視覺傳達(dá)要素的核心也是學(xué)校開展信息傳播的主導(dǎo)力量在視覺識別系統(tǒng)中標(biāo)志的造型色彩應(yīng)用方式直接決定了其他識別要素的形式其他要素的建立都是圍繞著標(biāo)志為中心而展開的.標(biāo)志的領(lǐng)導(dǎo)地位是學(xué)校辦學(xué)理念和活動的集中體現(xiàn)貫穿于學(xué)校所有的教育活動中具有權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)作用。
      3、同一性
      標(biāo)志代表著學(xué)校辦學(xué)理念文化特色反映學(xué)校的辦學(xué)思路是學(xué)校精神的具體象征.大眾對學(xué)校標(biāo)志的認(rèn)同等同于對學(xué)校的認(rèn)同，標(biāo)志失去了標(biāo)志本身的意義甚至對學(xué)校形象造成負(fù)面影響。
      4、涵概性
      隨著學(xué)校的經(jīng)營和教育信息的不斷傳播標(biāo)志所代表的內(nèi)涵日漸豐富，學(xué)校的辦學(xué)活動廣告宣傳文化建設(shè)公益活動都會被大眾接受并通過對標(biāo)志符號的記憶刻畫在腦海中經(jīng)過日積月累當(dāng)大眾再次見到標(biāo)志時(shí)就會聯(lián)想到這所學(xué)校起到了橋梁作用。